中外合作办学类大学生领导力影响因素实证研究

摘要：

随着高校办学的多样化,中外合作办学的项目在逐渐增多.近年来对大学生素质提出了新的要求,而领导能力这项素质越来越受到重视,高校学生领导力的提升将会极大地缓解高校学生就业压力,也会促进社会发展.本研究在文献回顾的基础上,采用定量分析的方法,建构了中外合作院校大学生领导力模型.通过问卷调查的方式收集数据,共发放问卷412份,回收问卷388份,有效问卷339份,有效问卷回收率82.3%,本文采用因子分析、相关分析、回归分析等多种统计分析方法,对数据进行分析解释.因子分析结果表明:社会参与拟合为信息获取、活动参与、意见表达、参与公共事务四个维度;家庭功能拟合为家庭情感、家庭亲密度、家庭沟通、家庭冲突四个维度;个人禀性拟合为个人特质和个人禀性二个维度.大学生领导力拟合为决策力、沟通力和创新力三个维度.回归分析的结果表明:三个自变量共解释因变量79.3%的变异,三个自变量对因变量具有显著的正向影响.

关键词：中外合作办学、大学生领导力、影响因素

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157