《国际商务谈判》课程实践教学改革 ——基于电子游戏激励机制模型(TPR)的准实验研究

摘要：

随着各高校《国际商务谈判》课程实践教学改革的进行,传统的教学方式很难在新形势下顺利地完成教学任务.本研究借鉴学者们从一种现象向其他领域移植的思路,将教育游戏化理论及电子游戏激励机制模型(TPR)与《国际商务谈判》课程实践教学相结合,在大学课堂进行准实验研究,探索基于TPR模型的《国际商务谈判》实践教学改革模式,为高校课程实践教学改革提供理论及实践参考.同时,本研究亦是对电子游戏激励机制模型的实证检验.

关键词：国际商务谈判、实践教学改革、教育游戏化理论、电子游戏激励机制模型

分类号：F740.41(国际贸易)

资助基金：百色学院2015年度校级教育教学改革工程立项项目"《国际商务谈判》课程实践教学改革研究"的阶段性成果2015JG175

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：196-199