工程教育专业认证背景下采矿应用型人才培养方案探索与实践

摘要：

为提高应用型人才培养质量,以工程教育认证为导向,从专业认证逻辑出发,针对采矿工程专业性质和人才培养需要,对毕业要求、培养目标、课程体系和持续改进四个主要方面进行了人才培养方案论证与建设.以黑龙江科技大学采矿工程专业为例,建立了培养目标、毕业要求和课程体系的矩阵关系,发挥了持续改进在人才培养方案构建中的作用,并在工程教育认证中践行人才培养方案.

关键词：专业认证、培养方案、应用型人才培养、培养目标、课程体系、持续改进

分类号：G42(教学理论)

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题JGC1215060

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-217