对外汉语词汇教学方法分析——以《说说迷信》一文的词汇为例

摘要：

在对外汉语教学中,汉语词汇的掌握程度是一个留学生汉语水平的最集中体现.因此,在教学中,必须根据汉语词汇的本身特点及对外汉语词汇教学的特点,尽可能扩大留学生掌握的词汇量,让词汇教学在对外汉语教学中发挥应有的作用.

关键词：对外汉语、词汇、语境法、展示法

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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