基于语块理论下高职英语词汇教学研究

摘要：

词汇是语言的三要素之一,是语言学习的基础.目前,高职非英语专业学生英语水平普遍较低,而词汇量的缺乏是制约学生英语水平提高的重要因素之一.本文以语块的定义及分类为出发点,分析语块理论在高职英语词汇教学中的优势及应用,旨在为今后的研究提供理论基础和技术指导.

关键词：语块理论、高职英语、词汇教学

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159