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10.3969/j.issn.1000-8772.2016.03.111

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

引用
本文主要从教学目标、教学重点、教学难点、教学策略、课时安排、教学用具及教学过程等几方面展开论述,设计《念奴娇·赤壁怀古》教学,以期为相关教育者提供参考.

《念奴娇·赤壁怀古》、教学、设计

G633.3(中等教育)

2016-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1000-8772

23-1025/F

2016,(3)

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