准分离状态下的学习者的需求及应对措施的研究——公共英语课程教学模式的探讨

摘要：

本论文分为四大部分.第一部分是文献综述.介绍了研究背景和研究内容.第二部分对准分离状态下英语教学的师生两方面存在的问题进行了分析.第三部分是对基于多媒体自主学习和面授相结合教学模式的理论基础——赤瑞特拉实验、克拉申的输入-输出理论、建构主义、以及远程教育中的自主学习理论以及相互作用进行了分析及案例研究得到结论:在多种媒体的教学辅导产品、相应的教学设计以及相关的远成教育的软环境的促进下学生能得到有力的支持.

关键词：远程教育、英语教学、课程教学设计、实验研究

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165