多元文化视域下高校英语教师专业生态文化的构建分析

摘要：

在多元文化发展的今天,教师发展走向了多元化、去中心化的趋势,不再局限于传统的专业框架.在这样的形势下,高校外语教师需要多维、自主和内生的专业生态文化.以多元文化为视角探讨构建教师专业生态文化发展的对策与建议,以推动高校外语教师职业发展.

关键词：多元文化、生态文化、职业发展

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目"多元文化视域下中国英语与中国文化输出战略研究"的阶段性成果W2015292;沈阳工程学院青年基金项目"生态语言学视域下汉英翻译中的中国英语研究——基于近五年政府工作报告热词英译分析"的阶段性成果RWQN-1505

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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