网络环境下民办高校体音美专业学生英语自主学习现状调查研究--以黄河科技学院为例

摘要：

对黄河科技学院非体音美专业和体音美专业2014级学生，关于自主学习能力进行问卷调查和分析，发现民办高校体音美专业学生因其专业特殊性，大学英语自主学习能力较非体音美专业学生普遍较差。针对这一调查结果，从网络环境下自主学习的新内涵，自主学习过程中变总结性评价为形成性评价以及师生角色的转换几个方面，提出相应对策，达到利用网络环境加强民办高校体音美专业学生自主学习能力和效率的目的。

关键词：网络环境、自主学习、体音美专业、民办高校

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：200-201