农村中小学英语教学有效性的理论思考

摘要：

由于各种现实因素的影响，农村中小学英语教学有效性的缺失一直是农村教育难以突破的瓶颈，导致农村教育长期处在畸形发展的状态中。教育的畸形发展不仅影响农村学生文化素质的全面提高，也不利于农村教育的长足发展。为缓解这一现象，改进农村中小学英语教学的方式是关键。就增强农村中小学英语教学有效性的意义及当前农村中小学英语教学中普遍存在的问题进行具体剖析，提出增强农村中小学英语教学有效性对策和建议。

关键词：农村中小学、英语教学、有效性

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：培养大班额中两级学生自主学习能力教育行动研究编号LPSY10404。

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199