高职生语言学习策略应用水平与学习策略课堂训练模式之间的关系

摘要：

20世纪70年代以来，随着二语习得教学和研究的重点从“教方”向“学方”的转变，语言学习策略教学成为当今外语（二语）教育的主要手段之一，成为改变外语（二语）教学中存在的费时较多、收效较低的重要途径。

关键词：教学模式、学习策略、应用水平

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174