数学文化思想及融入教学设计

摘要：

数学是人类文化体系的基本元素，数学教学通过构建基于现代文化的数学文化思想模式，将数学文化融入大学数学教学是其文化属性的基本要求。数学教学的文化属性融合具有研究型教学的特点，是深层次的文化渗透，能够充实数学教学的文化内涵。

关键词：数学文化、数学思维、文化内涵

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156