“慕课”对高校英语教师教学能力的挑战及对策

摘要：

随着社会的不断向前发展，以美国为主导地位的“慕课”很快就在全世界传播，对以课堂为主的传统教学模式具有极大的挑战，在国际上引起很大震动，甚至被一些学者比作教育界的“海啸”。本文从大学英语教师的角度分析了应对慕课的三种模式，提出了大学英语教师在知识学习、知识传授和知识创新方面正面临着新的挑战，从应对策略层面提出了为大学英语教师创造有利条件，在新一轮教学改革中更好地发挥作用。

关键词：慕课、英语教师、知识传授、策略

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151-151