10.3969/j.issn.1000-8772.2015.21.131
小学数学的生活化
生活化教学是新课改大力倡导的。随着新课程改革的发展,小学数学课堂教学应注重源于生活并用于生活。即强化生活化小学数学课堂教学。作为小学数学教育,应顺应数学教育教学的改革,在教学过程中,以教材为中心,充分挖掘生活教学资源,进而结合学生的个性特征开展生活化的数学教学,借以强化学生的数学实践性,促使小学数学课堂教学的可持续发展。
小学、数学、生活化
G622.0(初等教育)
2015-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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