基于教学有效性的商务英语专业教学评价体系建构研究

摘要：

评价的目的在于促进教学质量的提高，改善教学管理的水平，保证教师的教学有效性和学生的学习有效性，因此建立商务英语专业综合教学评价体系是促进商务英语课程教学水平快速发展的根本。通过评价构建教学过程的反馈通路，可以促使学生在教学过程中实现自我调整，进而形成“学习”———“改进”———“再学习”的良性循环，促进教学质量快速提升。

关键词：教学有效性、教学评价、评价体系、形成性

分类号：G64(高等教育)

资助基金：2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题;重点项目，项目名称商务英语专业教学评价与测试体系研究WY2014004-A；2013年度黑龙江大学青年科学基金项目，项目名称“多模态视阈下商务英语读写能力评价体系构建”QW201321

在线出版日期：2015-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-221,225