小目标大收获--浅谈高中化学教学的小目标教学法

摘要：

当前部分学校的教学是教师教得累，学生学得苦，时间耗费多，教学效益低，学生普遍存在厌学现象。采用小目标教法，对高中三年的教学目标、教学内容、训练作全面布局，三年一体规划，避免零敲碎打、不成系统，无效重复、空白遗漏，目标脱节、训练无效。将大目标变为小目标，重视学生的主动性、能动性和创造性，让学生自己动手、亲身体验、交流讨论，通过完成一个又一个的小目标，让学生体验成功，体会学习的乐趣，激发他们的求知和追求成功的欲望，从而实现高考总目标。

关键词：全面布局、整体规划

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-141,143