10.3969/j.issn.1000-8772.2015.15.092
教学策略在计算机教学中的有效应用
现如今的计算机教学已然失去了课堂的有效性,以至于计算机课堂上功能的整体性没能得到更全面的发展。而如今教师在教学上也越来越追求课堂的有效性,使其计算机教学策略成为了各科教师关注的重点问题。本文在面对计算机教学有效性缺失的基础上进行教学策略的阐述。
计算机教学、有效教学、教学策略
G434(电化教育)
2015-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
126-126
10.3969/j.issn.1000-8772.2015.15.092
计算机教学、有效教学、教学策略
G434(电化教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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