《微观经济学》教学问题探讨

摘要：

在应用技术大学的建设中，课程教学的改革是一项重要内容。《微观经济学》课程是高等院校经管类专业的专业基础课和必修课，在专业课程体系中，占有十分重要的地位。针对应用技术大学的服务定位特征，对《微观经济学》课程特点进行梳理，通过对调查问卷与平时课堂观察进行分析，从学生和教师两个方面分析了在教与学过程中出现的问题，提出如何优化学习效果的建议。

关键词：微观经济学、教学、问题、对策

分类号：G64(高等教育)

资助基金：广东白云学院《微观经济学》教学方法研究.项目BTJY20132

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201-201,270