职教集团可持续发展的动力

摘要：

职教集团已成为新形势下院校之间、校企之间资源共享、共同发展的重要模式。经过这几年的探索和实践，职教集团取得了一定的成绩，但在此发展过程中突显的，如企业参与度不高，合作不深入，多方共赢的局面尚未形成等问题更不容忽视。本文通过“利益相关者分析”“共生效应”理论进行分析，认为职教集团可持续发展的动力主要来自政府、学院和企业。

关键词：职教集团、可持续发展、动力

分类号：G639.21(中等教育)

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK014BZY019;湖南省教育科学农职院校特色办学研究基地，湖南生物机电职业技术学院研究团队13TD04

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：248-249