读写结合,切实提高语文教学实效性

摘要：

《语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。语文教学如何在四十分钟时间里提高有效性呢？我在实践中感悟到，在阅读课上将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来，就会相得益彰，切实提高语文教学实效性。

关键词：实效性、提高、教学

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131-131