社区社会工作创新教学模式探索

摘要：

本文从社会工作学科特点入手，分析现有教学模式的优势与劣势，提出了“以互动教学为基础，以小组学习为补充，以社区实践为提升”的三位一体教学模式，以期提升社会工作专业学生从事社区社会工作的理论知识与实务技巧，培养出优秀的社区社会工作者。

关键词：社区社会工作、教学模式、创新

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-230,264