优质课程资源的文献综述及评价标准研究

摘要：

本文从政府层面的政策文件和规范以及学界的主要研究领域等两个方面对优质课程资源的相关文献进行了梳理和评述。在此基础上，提出了优质课程资源的概念界定和评价标准，希望能为后续的相关理论研究和实际应用厘清思路，提供参考。

关键词：优质课程、概念界定、标准

分类号：G74(华侨教育、侨民教育)

资助基金：北京市教育科学规划课题研究项目成果之一，项目编号DHB12111

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：212-215