电子商务专业实践教学质量评价指标体系研究

摘要：

本文从电子商务专业作为交叉性学科的特殊性出发，指出电子商务实践教学体系是提升该专业教学质量的重要途径，之后对实践教学体系的组织形式及当前考核评价现状进行了描述和反思，重点提出在实践教学中要加大对教师组织策划及教学准备的考核和学生能力考核的细化量化，教师通过梳理这些评价指标来进一步深化认识项目，在实践教学过程中，通过量化考核，激发学生的学习动力，更好地帮助学生找到自己的职业目标，。

关键词：电子商务专业、实践教学、质量评价指标体系

分类号：G64(高等教育)

资助基金：该论文归属项目2012年重庆工程学院资助的质量工程项目“基于产教结合的互联网技术类专业实习实训质量评价体系研究与实践”项目编号ZL201207

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-216,219