中职学校图形语言设计教学的思考与实践

摘要：

随着社会各领域诸多行业对专业技能应用型创新人才需求日益迫切，各大职业院校纷纷开设相关专业。然而大部分学校只是一味地根据技能应用型人才的培养目标构建教学模式和体系，强调学生动手能力的培养，往往忽略了设计思维、设计品位这些内在的内容。然而“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生“捕鱼”的能力才能让他们在走出校门之后有一个长远的可持续发展。

关键词：图形语言、中职教学、画物游戏

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174