S-ESE人才培养模式下的《经济法》课程设计

摘要：

安顺职业技术学院以创新的S-ESE人才培养模式作为深化教学改革和加强内涵建设的突破口，强化专业建设与课程建设。基于这一指导思想，经济法教学积极改革，尝试模块化案例教学法，实现课岗对接，将学生的法律思维能力、法律语言表达能力和法律文书的写作能力等实践能力的培养放在第一位。

关键词：课程设计、模块化案例教学、议案说法

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：199-200