《机械制图》工学结合教学案例分析--模柄零件图的识图与绘制

摘要：

围绕中职教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，满足本地经济社会发展的需要出发，笔者对《机械制图》课程教学进行了新的探索与创新，以学习任务为载体，以任务实施为主要学习内容，体现了以生为本、能力本位、行动导向的三大教学理念。

关键词：机械制图、工学结合、模柄、教学案例

分类号：TH126-4

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题--《中高职衔接课程体系构建的研究与实践》成果之一。项目编号B-a/2013/03/001

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-170,177