基于任务学习理论的学术英语“项目教学法”建构

摘要：

国外对于学术英语教学研究的较多，但是国内学术英语教学还处于起步阶段，更多的是处于探索阶段。从学术英语的一般特点出发，学术英语教学具有自己独特的规律暨语法方面比基础英语的语法要繁琐，更多的使用定语从句和非谓语动词等形式，在词汇方面，学术英语更多的使用与某个专业相关的术语具有专业性。笔者以任务型学习理论为指导，以项目教学法为依托对学术英语教学的一般模式进行了建构。

关键词：任务学习、学术英语、项目教学

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2015-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169