论顶岗实习课程设置中顶岗实习学校管理角色与心理--高等师范院校教学改革研究

摘要：

作为高师院校顶岗实习工作的直接接收方，对象顶岗实习学校在高师顶岗实习课程设置过程中，扮演了极其重要的和不可或缺的角色。如果没有对象顶岗实习学校提供具体的实习岗位来接受高师院校的顶岗实习学生，高师院校的顶岗实习工作就失去了基础的载体，而无法正常开展。那么，对象顶岗实习学校在整个高师院校顶岗实习工作中，又需要扮演什么样的角色呢？

关键词：顶岗实习、对象学校、教学岗位、课程设置

分类号：G652.3(师范教育)

资助基金：湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》阶段性研究成果，编号11YBB057。

在线出版日期：2015-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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