课堂减负，让学生“富”起来

摘要：

高效能课堂应能使受教育者的身心全面而充分地得到发展，应能使质和量两个方面都得到提高，应能对资源进行有效利用，以最少的投入获得最大的产出。如何优化课堂环节，调动学生主观能动性，提高课堂效率，实现减负增效已迫在眉睫。

关键词：减负、高效课堂、有效性

分类号：G627.12(初等教育)

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：193-193