思维导图在英语学习中的应用策略
思维导图是大脑放射性思维的外部表现，是一种非常有用的思维工具，是一种将思想图像化的技巧，将知识结构图像化的过程。英语课程设计也具有框架型、结构化特点；因此，在英语学习和教学中，就需要大量的思维组织和逻辑表达。本文在分析思维导图功能特征的基础上，运用实际案例，从理论和实践两个层面分析了思维导图这一信息技术工具在英语学习中的应用策略。
思维导图、英语教学、应用策略
G434(电化教育)
甘肃省教育科学“十一五”规划课题编号GSBG[2009]GXG030;2011年教育部人文社科青年基金项目[批准号11YJC880131]。
2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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