身份构建在英语公众演讲教学中的应用

摘要：

身份构建理论在英语公众演讲教学中具有重要的意义。然而，这一命题并没有引起业界足够的重视。在英语公众演讲教学中，通过以“教”促学、以“赛”促学和以“用”促学赋予演讲者学习者身份、赛场模拟身份和社会职业身份，以提升演讲者学习场景交流、比赛情景交流和社会职业交流的能力。

关键词：身份构建理论、英语公众演讲教学、赛场模拟

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目“英语公众演讲课EPS在中国高校的本土化研究”序号641。

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-180,183