感悟德国职业教育

摘要：

以能力培养为本、教学过程的工学结合，已成为职业教育当今的潮流。学习应该是学生用脑的一个过程，而不是仅教师工作的过程。我们要开展“行动导向教学法”，只有通过活动，才能实际考察到学生真实掌握的程度，才能发现问题、解决问题。

关键词：教学法、方法论、职业教育

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264-265