语用学理论指导下的大学英语口语教材的编写

摘要：

语用学理论的发展为大学英语口语教材的编写提供了积极的影响。然而，在当今种类繁多的口语教材中，虽有一些能极大满足读者需要的，但是还普遍存在不足。笔者主要讨论语用学理论对大学英语口语教材编写的影响和启发，通过分析当今市面上热销的大学英语口语存在的不足，为今后大学英语口语教材的编写提供建议。

关键词：语用学理论、大学英语口语、教材编写

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166