数学教学中如何发挥学生的主体性

摘要：

学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，只有学生主动参与到学习活动中，才是有效的教学。学生的主体性发挥得越充分，就越能体现教师的主导作用。

关键词：数学教学、主体性、主导作用

分类号：D297(中国共产主义青年团)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-157,159