焕发课堂活力“动”无极限好

摘要：

新课标指出，学生是学习的主人，教学应激发学生的兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。课堂，作为学生学习知识的主要战场。长期以来，在课堂这个特殊的地方，如何真正的提高教学质量，提高一节课40分钟的效率，让课堂成为学生放飞思维，快乐学习的乐园，是所有教育工作者思考的课题。现代教学观认为，课堂教学是一个动态生成的过程。结合多年的教学实践，总结了让课堂焕发活力的措施和教学方法。

关键词：课堂、活力、创造性

分类号：C40(教育组织、学校)

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-129,131