基于词语溯源教法相关问题探究

摘要：

中西方文化存在差异，导致在英语教学中经常遇到一些从字面难以直译的英文短语或词句。填鸭式的灌输，学生理解起来很费劲。试图用爱打开学生心灵的窗口，通过多种沟通交流平台，让学生了解这些词语背后的故事，既激发了他们的学习兴趣，又能让他们真正理解这些词语。

关键词：教学方法、英语教学、词语溯源

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：181-181