高职英语隐性课程建设的重要性及途径--基于高职院校学生的个体差异

摘要：

鉴于高职英语显性教学中存在的问题，从物质环境、精神环境以及人际关系环境三方面，详细阐述了建设英语隐性课程的必要性及具体方法。

关键词：高职英语、英语隐性课程、物质精神环境、人际关系环境

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

资助基金：包头师范学院青年科学研究基金项目“学生个体差异与二语习得之间的关系”BSKYJ2011-25部分研究成果。

在线出版日期：2014-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165-165