大学英语听力教学探究

摘要：

我国大学英语原有的听力教学模式，已经无法适应英语教学改革的目标。长期以来，以“被动式”教学为主的听力教学无法有效提高大学生的听力水平。围绕大学英语听力教学，提出了合理化建议，以改变听力教学现存的问题。

关键词：听力、“被动式”教学、大学英语

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-162,164