期刊专题

10.3969/j.issn.1000-8772.2013.35.070

如何构建中职学校后勤标准化管理体系

引用
中职学校后勤管理由于其自身的特殊性,在具有一般学校后勤管理的全面性、时效性、重复性、专业性、偶发性、服务性和育人性的共性特征的同时,不同于高校后勤管理,具有公益性;它又不同于普通中小学,因技能人才培养需要,大量的实训设备、实训基地的管理及中职学生素质的制约,中职学校后勤管理更具复杂性。因此,将标准化管理引入于中职校后勤管理中,可以建立符合学校实际的后勤管理体系和运行机制。阐述了构建中职学校后勤标准化管理体系的原则,及必须注意的几对关系。

中职学校、后勤、标准化管理

F272(企业经济)

江苏省教育科学“十二五”规划课题《构建中职学校后勤标准化管理体系的研究》课题批准号D/2011/03/049

2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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中外企业家

1000-8772

23-1025/F

2013,(35)

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