情景参与式体验教学与大学生创新能力培养

摘要：

目前，高等院校都把创新能力的培养放在重要位置。情景参与式体验教学借助情景设计与仿真模拟，使学生将知识的获取、应用和创新能力的培养与学生的个性化体验与感悟相结合，并通过开放性的个体和团队成员的竞技、交流与互动，调动学生情感的深度参与，有效激发大学生自主学习、探索和创新能力的培养和发展。

关键词：情景参与、体验感悟、创新能力培养

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2014-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205