10.3969/j.issn.1000-8772.2013.23.109
基于AHP的教学反馈指标体系构建研究
教学反馈作为教学的一个重要部分正逐渐趋于规格化。笔者针对教学各个层面包括教学环境、教学反馈形式方面,通过运用层次分析法对教学反馈各个影响因素进行权重分析,并结合目前各高校一般教学反馈形式进行组合权重分析,有针对性提出解决方案。
教学反馈、层次分析法、指标体系
G42(教学理论)
“Enter加油站”诚毅教学互动平台构建项目编号P10251。
2013-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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