不同层次教育投入对经济增长的影响--基于面板数据模型

摘要：

引言<br>　　随着知识经济时代的飞速发展，过去主要依靠自然资源、劳动力数量和实物资本积累为经济增长的源泉，正逐步转变为以科学技术的进步、制度的创新、人力资本的积累为经济增长的动力。人力资本的积累是一国经济持续快速增长的重要因素，这已逐步被西方发达国家及新型工业国家近几十年的发展所证明，教育则是人力资本投资和积累的主要手段。中国自改革开放以来，经济一直保持着高速稳定的增长，1990-2010年中国GDP的世界排名从第十名跃居到第二名。伴随着经济的快速增长，国家教育事业的发展也十分迅猛，恢复高考制度的1977年，全国高考录取人数为27万人，录取比例为4.8%；而到2012年，高考录取人数为685万人，录取比例达到75%( http：//gaokao.eol.cn)。据有关资料显示：全国研究生的录取比例则由1994年的4.2%，增加到2012年的32.7%(http：//www.51test.net)。

机标关键词：教育投入、经济增长、人力资本投资、高考录取、知识经济时代、工业国家、持续快速增长、自然资源、资本积累、中国、高考制度、一国经济、世界排名、科学技术、教育事业、改革开放、发达国家、劳动力、资料、转变

分类号：G42;G40

资助基金：全国统计科学研究项目2011LY010；南京工业大学2012年大学生校级创新创业训练计划立项项目

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24