CET4阅读测试部分的真实性

摘要：

本文以交际语言测试理论为基础，借用Bachman的任务特征框架，分析了大学英语四级考试阅读理解部分的文本特征，得出该部分具有较高的真实性，但仍有提高的空间。

关键词：交际语言测试、任务特征、真实性

分类号：H310.4(英语)

资助基金：江西理工大学科研基金项目计划jxxj12107。

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-198