大学英语教学改革尝试--立足工具、弘扬人文

摘要：

作为一门语言课程，大学英语既具有工具性的特征，也具有特殊的人文优势。针对目前大学英语教学中工具性倾向日益明显的问题，如何实现工具性和人文性的和谐统一，积极响应国家培养应用型和复合型人才的号召，是大学英语教学改革的一次有意义的尝试。

关键词：大学英语、改革、工具性、人文性

分类号：H319(英语)

资助基金：2013年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“双文”渗透，“两性”统一--大学英语教学改革的新途径”的阶段性研究成果之一项目编号13q081

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197-197,199