加强我国复合型人才培养的理论依据和实践意义

摘要：

本文以通才教育、专才教育及“知识龛”的知识结构的理论为当今复合型人才的培养搭建了理论平台；从宏观世界、中观国家和微观个人三个层面对复合型人才培养的现实意义进行了探讨，构建了复合型人才培养研究完整的理论与实践体系。

关键词：复合型人才、理论依据、实践意义

分类号：C961(人才学)

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-125,127