观念与态度--高等院校艺术设计专业理论课教学

摘要：

在近年的扩招态势下，我国高等院校中的艺术设计专业，在课程设置上普遍呈现出技法课与理论课的教学比重失衡的状态，特别是在综合类院校中的艺术设计专业，存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题。本文尝试分析当前艺术设计专业理论课教学存在的不足，分析造成当下现状的成因，并在此基础上提出解决这一问题的途径。

关键词：高等院校、艺术设计、理论教学、观念态度

分类号：J01(艺术美学)

资助基金：兰州商学院2011年度校级教改课题资助项目号20110222

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-207,209