独立学院大学生学业拖延的心理因素分析及干预对策

摘要：

学业拖延是包含认知、情感和行为成分的复杂心理行为,对大学生的学习与成长有重要影响.本文针对独立学院大学生群体,从学习动机、目标取向、自我效能感等方面分析了影响学业拖延的心理因素,并提出了相应的干预对策,以帮助学生调整心态,改变行为方式,顺利成长成才.

关键词：独立学院、学业拖延、心理、干预

分类号：G422(教学理论)

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140