浅议小组作业对于帮助学生尽快适应双语教学过程中的积极作用

摘要：

大多数参与双语教学课程的学生在教学初期由于语言和教材等原因很难适应双语教学这种新的教学方式,因此产生厌学等不良情绪,导致学习效率低下.而小组作业作为一种教学手段,能有效帮助学生克服语言障碍,激发学生的学习热情,开拓其创新能力,为学生尽快适应双语教学提供了支持和保障.

关键词：双语教学、小组作业、合作学习

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149