河南省高校人文教育资源利用的问题与策略分析

摘要：

河南省高校人文教育教学中存在一些突出问题,问题源于该类教育资源在传递与接受时出现的种种障碍,它使得资源未能充分流转,资源流通渠道狭窄.而这些障碍形成是由于现代社会、高校、大学生等复合因素共同作用的结果,而解决问题的策略则应着眼于高校人文教育的核心,清除资源利用障碍,拓宽资源流通渠道,真正使人文教育落到实处.

关键词：高校、人文教育、资源利用

分类号：G641(高等教育)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省高校人文教育资源整合的策略研究”阶段性成果,项目[2011]-JKGHDA-0666

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142