美国高校创业教育课程设置及其启示

摘要：

美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义.基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等方面进行考察和探讨,以期为我国创业教育课程设置提供有益的借鉴.

关键词：美国、创业教育、课程设置、启示

分类号：G51(世界教育事业)

资助基金：中国高等教育学会2010年专项课题《地方综合性大学学生创新创业教育支持体系研究》2010CX142

在线出版日期：2012-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148